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          在这个部分...

          课程概述

          视觉和精神

          我们的目标是让女孩和年轻人们改变他们的生活和他人的。我们学校是一个快乐的学校,其使命是促进学习的热爱。我们的核心理念是:

          • 对个人的尊重
          • 机会平等
          • 追求卓越
          • 对社会的贡献

          的LPG是一种安全,关爱,支持和包容性的学校,学业成功的保证。我们的课程和共同课程的目的是发展个人的天赋,创造力,天赋和个性,属于一起,致力于社区和领导技能的所有发展的意识。

          让我们课程的概述,请查看我们的课程地图

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          21ST 世纪学习和课程

          在21成功ST 世纪需要了解关于学习它是如何工作。学生必须建立强有力的批判性思维,人际交往和沟通能力,才能在日益流体,相互连接和复杂的世界取得成功。 21ST 世纪学习方式,学生掌握的内容同时产生,合成和评价从各种学科和来源的信息。我们使用的是盛开的分类培养高层次思维能力和学习,使我们的学生养成反思性,互惠,机智和应变能力的学习属性的家伙克拉克斯顿的车型。我们的课程准备我们的学生在顶尖大学的地方,以及对事业和个人成功的在21所面临的挑战ST 世纪。我们提供所有传统学科,目前政府类为英语学士学位“的一部分,以及表现力和艺术创作。此外,我们正在开发一个特别关注 干 以促进女童在这些科目的成绩,并为生活在我们的科学和技术社会的挑战做好准备(科学,技术,工程和数学)。

          我们所有的学生将制定自己的感觉为 世界公民,参与国际化的民主和发现它们如何帮助保护我们的生态系统,建设一个更美好的世界。鼓励他们在学校的生活有发言权,并促进更广泛的社会,发展机构和他们自己的权利和责任意识。

          作为我们的使命的一部分,所有有责任心和有见地的公民,他们将所有的研究至少有两个 外语。我们相信的另一个知识的语言和文学是开始了解一个国家和人民的最重要途径。一门外语的学习:

          • 敏感的学生到世界各地的文化,同时使他们认识到环境中自己的文化;
          • 向学生介绍语法结构,语法和区分两种语言,以及语言和文化内涵之间的密切联系的差异;和
          • 有利于培养学生的批判,分析和写作能力
             

          表现力和艺术创作的课程和共同课程的核心

          表现力和艺术创作是中央对我们的课程。通过在表达艺术中体验参与,学生学习认识和表现出的情感和情绪,无论是自己和他人的。表演和表现艺术帮助各级发展他们的认同感 - 个人,社会和文化。他们学会欣赏和重视地方,国家和全球文化。

          充实和合作课程

          学习在课堂之外,超越了学校的时间表是发展整个人不可缺少的。我们为我们的学生提供了广泛的经验,包括室外教育和各种健身和体育活动,包括骑自行车,以使他们能够享受和价值的健康生活。我们还提供了旨在促进表达,自信和创造力的活动。这其中就包括我们的表现和表演艺术的重视。我们希望我们的学校及其设施成为其娱乐和休闲活动的社区中心。

          随时随地学习

          我们正在扩大使用电子资源,包括手持设备,交互式白板,iPad和个人电脑,使学生在适应新技术素养的一代的方法来学习。我们将提供混合式学习环境,结合电子学习和传统的方法。这将使更多的自学和差异化教学。学生和老师将能够从事音频和视频会议与其他教室和世界各地的儿童。学校将尽量减少纸张的使用,最大限度地多感官学习和分化。

          社区

          我们希望我们的学校是在我们社区的中心,并在促进当地更强的社区精神发挥的重要组成部分。以及我们当地的社区,我们也希望我们的学生了解和我们的国家和全球社区的一部分。我们希望他们能放眼全球和当地行动,拥抱,重视,尊重和庆祝差异。

          民主

          我们的利益相关者的意见和投入是提高我们学校是至关重要的。我们是一个倾听学校和使用学生的语音驱动的改进。我们不断努力使父母,事业和其他利益相关者来影响我们的发展。

          包容

          我们学校是一种非选择性的基础上同所有的背景和能力的包容性和学生的欢迎。每个人 - 孩子,家长,教学和非教学人员 - 会觉得列入,并希望参与学校生活的各个方面。

          透明度

          我们致力于公开,透明的领导和决策的文化,也无法提供借口。

           

          要了解更多有关我们下面请咨询教师的适当头部课程。联系方式点击下面的链接中找到。

          主要联系人

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